Foto: från öppna källor
Dyslexi reduceras ofta till en enkel sak – ”han läser inte så bra”. Men det är faktiskt en mycket mer komplex och djupare historia
Källa:
Trots att omkring en av tio personer lever med dyslexi är det fortfarande ett av de mest missförstådda neurodiversitetstillstånden. Så det är dags att avliva myterna, men utan dramatisering och söta illusioner, rapporterade RTÉ.
I populärkulturen har dyslexi i åratal framställts som antingen ett omdöme eller en ”hemlig superkraft”. Båda synsätten är långt ifrån verkligheten. För vissa är det en daglig utmaning i skolan, för andra är det en egenskap som knappast kommer i vägen i vuxenlivet. Men huvudpoängen är att dyslexi inte ser likadant ut för alla.
Det är därför som det har utvecklats så många myter kring dyslexi, som inte bara påverkar barn utan även vuxna, föräldrar och lärare.
Myt #1: dyslexi handlar bara om läsning
Ja, lässvårigheter är en av de viktigaste yttringarna av dyslexi, men att reducera allt till bara bokstäver är ett misstag. Dyslexi är ofta kopplat till:
- arbetsminnet (förmågan att hålla information i huvudet och agera på den);
- hastighet för informationsbearbetning;
- komplexiteten i utförandet av flerstegsinstruktioner.
Till exempel kan frasen ”ta fram din anteckningsbok, öppna sidan 12 och gör den tredje uppgiften” vara mycket svårare än den verkar. Det handlar inte om lathet eller ouppmärksamhet – det handlar om hur hjärnan bearbetar information.
Myt 2: dyslexi kan ”växa bort”
Dyslexi har ett genetiskt ursprung. Om den finns i barndomen finns den kvar i vuxen ålder.
Men den viktiga nyansen är att miljön förändras. Ett barn befinner sig varje dag i ett system där läsning, skrivning och tester är grunden för allt. Som vuxen kan du välja ett yrke där dina styrkor kommer till sin rätt och de svåra aspekterna minimeras eller kompenseras.
Dyslexi försvinner inte, men dess inverkan kan bli mindre märkbar.
Myt #3: Dyslexi är vanligare hos pojkar
Dyslexi är nästan lika vanligt hos pojkar som hos flickor.
Orsaken till den gamla myten är beteendemässig. Pojkar är mer benägna att ”distrahera”, bryta mot disciplinen och försöka dölja svårigheter. Flickor, å andra sidan, tenderar att i tysthet maskera problem och vara flitiga men ständigt överarbetade.
Som ett resultat förbises dyslexiska flickor i flera år.
Myt #4: dyslexi ger automatiskt ”superkrafter”
Tanken att alla dyslektiker är extremt kreativa, tänker utanför boxen eller har konstnärlig talang låter tilltalande. Men vetenskapen ger inte stöd för detta.
Ja, alla har styrkor, men de garanteras inte av dyslexi i sig. Dessutom kan det vara skadligt att införa bilden av en ”superdyslektiker”.
Barn som inte uppfyller denna förväntan börjar tro att det är ”något fel” på dem. Och detta är en direkt väg till låg självkänsla.
Myt #5: dyslexi är lätt att upptäcka
Nej, faktiskt inte. Alla dyslektiker har olika profiler.
En vanlig ”mask” i yngre åldrar är att memorera texter utantill. Barnet gissar ord från bilder eller kommer ihåg en bok men läser den inte riktigt. På ytan ser allt normalt ut tills kraven växer.
Det är därför det är så viktigt att noga observera om barnet förstår vad det läser och inte bara reproducerar bekanta fraser.
Vad som verkligen hjälper
- tidig upptäckt;
- Ärlig dialog mellan föräldrar och lärare;
- individualiserat tillvägagångssätt;
- vägran att sätta etiketter – både negativa och ”söta”.
Dyslexi är varken en dom eller en gåva, det är en neurodisfunktion som man kan leva med fullt ut om man förstår den.
Det största problemet med dyslexi handlar inte om läsning eller bokstäver. Det ligger i de myter som hindrar oss från att se personen genom diagnosen. När vi slutar förvänta oss ”normalitet” eller ”superkrafter” och börjar se individualitet, finns det utrymme för utveckling, stöd och verkligt förtroende. För kunskap är alltid det första steget till acceptans.
Webbplatsen är inte säker! Alla dina uppgifter är i fara: lösenord, webbläsarhistorik, personliga foton, bankkort och andra personuppgifter kommer att användas av angripare.
